大班教案

时间:2023-06-11 00:28:21
【精选】大班教案范文合集五篇

【精选】大班教案范文合集五篇

作为一名教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的大班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

【活动设计】

数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分,以往幼儿学习时,经常会出现机械记忆的情况,有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主,比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏,整个活动以保龄球馆为游戏情节线索,以儿童思维发展的理论为依据,设计了三部曲:操作体验——归纳提升——迁移运用,让幼儿在操作中体验快乐,积累经验;在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律,在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。

【活动目标】

1、探索发现将数字10分成两个部分时,可以有不同的结果,并能分出10的所有组数。

2、能够在观察的基础上,分析比较多组分和记录的相同点和不同点,并能用符号表示,体验互换、互补关系。

3、在游戏活动中巩固10以内数的组成,体验参与活动的乐趣。

4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

5、发展幼儿的观察比较能力。

【活动准备】

保龄球若干,记录表,皮球 ……此处隐藏6415个字……

师:觉得这个游戏能玩吗?我们先请两个小朋友试试看。这次我可以告诉你们只有2个数字和你们做游戏。是数字几啊?

接下来请你们闭上眼睛(教师将两张数字一直在手里换来换去)

师:好,睁开眼睛。你考虑一下你头上是数字几?

交流:你觉得他们坐的对吗?对鼓掌

提问:你为什么要坐在数字9的这张椅子?

小结:看来这个游戏有一个小窍门,不能看自己的,但能看谁的呀?可以看别人的数字,剩下来的就是自己的数字。

2、和数字6、7、8做游戏,并验证方法。

师:还想玩吗?我们再请三个人上来。

3、利用数字1-5做游戏。

师:还有谁没玩过?再加上我,5个人玩。

小结:这个游戏每个人头上数字都要看一看,漏掉一个就找不到正确的了。

四、按照单双数进行游戏。

1、利用数字1、3、5、7、9进行游戏。

师:接下里我们再来一次,给你们一点难度行吗?这次我又拿了5顶帽子,分别是1、3、5、7、9。谁先来?

给你们5秒钟时间必须找到座位。

小结:要记清楚有哪些数字,数字中缺少的就是自己的数字。

2、利用数字2、4、6、8、10进行游戏。

师:接下来我们5个人玩,想一想还剩下数字几?

五、活动延伸。

幼儿随意选择5个数字,一起进行猜数字的游戏。

教学反思:

通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

《【精选】大班教案范文合集五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式