教学研修心得

时间:2023-01-13 00:29:09
教学研修心得

教学研修心得

当我们经过反思,有了新的启发时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编收集整理的教学研修心得,欢迎阅读与收藏。

教学研修心得1

当听到校领导下发传达江西教师网远程研修的消息时,大多数年老的同事都有种不太愉快,因为在有些老师心里,总认为网络教育研修都只是个形式化模式,通过这些天的学习使我改变了这种想法,觉得网络教育研修很有必要。

在这次研修学习过程中,我结合自己实际情况选择工作室专题研修,这是一种全新的学习方法,我做到了积极参与认真学习工作室老师和其它优秀老师的教学设计、案例分析、教学经验和方法总结、读书和教学及教研的心得体会、教学反思、经典文章和论文等。并认真做好读书笔记,写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。

这次研修也解决了我在教学中的许多困惑,除了自学之外,我还与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题,充分发表自已的见解和想法,通过与同行们的讨论,交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法,从而得到认识上的提高,思想上的升华。

通过这次远程研修,我增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验 ……此处隐藏24581个字……英语的教学,又是希望通过阅读帮助学生学英语,通过阅读帮助学生巩固所学的字词句,发展听说读写的能力。所以英语阅读教学的目的与英语阅读的目的有所不同。小学英语阅读教学是培养学生听、说、读、写四项技能的综合能力。

三、阅读教学策略

1、阅读前——扩充背景知识,如观察课文插图,展开想象。在小学英语教材中,出现有大量的课文插图,它们是一种潜在的文化背景知识,也是对课文内容的一种概括,是一篇文章主题意义的直观表现。因此,观察课文插图,展开想象,进行看图说话,能很快帮助学生去了解课文的主要内容,搞懂语篇中所蕴涵着的主要意思。

2、英语绘本阅读中的方法

在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;都必须通过学生的自主学习和不断探究。教师无法代替学生读书,也无法代替学生分析思考,因此,我觉得在阅读过程中培养学生自主阅读、思考的方式,引导学生逐步掌握阅读技巧和方法是非常重要的。首先要保证学生足够的自主探究时间;其次,培养学生提问的能力;再次,逐步渗透难点词、短语;接着;感知——理解——运用;最后,整体理解。

3、阅读后——语篇的有效延伸

小学生阅读能力的提高虽然主要依靠课内阅读,但不能仅仅满足于此。课内阅读是基础,课外延伸是补充。实践经验证明,课外阅读不但能促进学生英语阅读理解能力的提高,还能有效促进学生英语综合技能的发展。

(1)选择生活化的拓展语篇

(2)带着任务阅读

(3)阅读结果的反馈

总之,作为一名年轻教师,我知道自己教学经验还不够充足,此次的培训学习让我受益匪浅,今后,我还会不断学习,寻求更好的教育教学方法,让自己在教学上不断提高,不断进步。

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