蔡元培教育名言

时间:2023-03-05 07:52:31
蔡元培教育名言

蔡元培教育名言

在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过比较经典的名言吧,在议论文中,引用名言,不但体现语言的丰富,还能增强观点的说服力,使文章顿时有了亮色,起到锦上添花的效果。那么问题来了,到底什么样的名言才经典呢?以下是小编收集整理的蔡元培教育名言,希望对大家有所帮助。

蔡元培教育名言1

1、平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡。试验既终,书籍束之高阁,毫不过问。敷衍三、四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?

2、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。

3、人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

4、同情心就是看到别人感受的事情,和自己的一样,彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度,最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡,使同情心日减,嫉妒心大增。

5、所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。

6、教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。

7、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

8、有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰, ……此处隐藏1845个字……自然;与其求划一,毋宁展个性。

9、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

10、教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。

11、囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。

12、若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。

13、纯粹之美育,所以陶养吾人之,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。

14、教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的`人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。

15、黄炎培各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。

16、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。

17、美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。

18、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

19、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

20、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

《蔡元培教育名言.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式