优秀班主任申报材料

优秀班主任申报材料(14篇)

在1997年成为一名光荣的人民教师以来，我遵纪守法，热爱党坚持拥护党的方针政策，拥护四项基本原则。我十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

关爱每一位学生。我是敢于挑重任而对学生极付出关爱的.人。这几年都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任，我二话不说，就担起了这些班的班主任。在xx年秋学期，04-2学生比较吵，前面连换了两个班主任，我接任04-2班的班主任后，立即投入了对学生的观察和关心中，该班有一个叫xx的学生，常在班里课堂上吵闹，我常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访，陈杰最终被我成功转化，我以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生，使2班班风急剧扭转。班级量化在xx年到xx年的四个学期中，该班量化卫生评比总获年级第一，期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。xx年秋学期，我担任无人敢06-2班的班主任，该班学生不但吵闹，而且多女生是单亲子女，家庭比较困难，如韦美就无钱做生活费，我亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书，为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献。xx年秋学期接任全校最吵闹的班级08-5班，经过逐一对该班学生进行谈心教导，使该 ……此处隐藏26162个字……学校、家庭、社会等方面的力量，组织各种各样的学习活动综合实践活动，超越课堂，开放学生的学习空间，丰富他们生活。如结合“三八节”在家庭中开展当好妈妈的小帮手活动，学生记录下自己活动中的表现和感受，家长写下自己的感受使母子的`心更加贴近了。开展保护母亲河的活动，她带着学生到社区内的马家沟河区清理垃圾，寻找马家沟河久治仍脏的原因，让学生深入实地，收集资料，同学们以小组为单位，或拍照或录像，或找相关部门采访，寻求解决问题的办法，最后有的写倡仪书，有的写建议书，有的给市长爷爷写信，并建立护河小队定期监督，使中华传统美德得到了弘扬。

在示范中巩固美德。教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。就在学生即将毕业的时候，她五岁的女儿突法高烧，为她整日照顾孩子的母亲腰间盘突出，脑埂住进了医院。她一时忙得不可开交，为了学生她对爱人说：“你请几天假吧，学生离不开我。”爱人无可奈何的说：“你呀，什么时候能为家里的事请个假呢？”没过几天的她也累病了，牙肿得老高，学生们知道她的事后非常着急，有的说：“老师去年您扭伤了脚坚持上班，您说轻伤不下火线，现在家里需要你，您又是家里的主要劳力，回去吧，我们保证好好学习。”有的在日记里写：我们生病的时候最需要妈妈，你的女儿也需要你呀。“爱人者，人恒爱之”她的学生们懂得什么是关爱，同样他们也信奉——别人的快乐就是自己的快乐，为人民服务就是为自己服务。

“教育艺术的本质不在于本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。”她以学生发展为本，将课堂作为学生精神生命活动的表现，并在实践中激发他们广泛、自觉、热情地参与到传美活动中依靠自身心力量去发展自我，通过他们的内在动力去实现智慧生成和人格建树，使传统美德教育深深的根治在学生的心田。