五好家庭事迹材料

五好家庭事迹材料

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。到底应如何拟定事迹材料呢？以下是小编为大家收集的五好家庭事迹材料，希望对大家有所帮助。

“家庭是船，事业是帆，帆儿推动船行，船儿扬起风帆。”诸葛俊豪老师以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。大家都赞赏她，夸她是一个好老师，好妻子，好媳妇，好母亲。她的家庭更是人人称赞的“五好家庭”。

生活上，他们夫妻相濡以沫；工作上，他们相互支持，相互配合着。丈夫工作回来晚了，妻子总会为丈夫准备好热腾腾的饭菜。在爱的滋润下，一个可爱机灵的儿子出世。孩子的`来临，既给他们带来了为人父、为人母的幸福快乐，也增添了生活的琐碎和烦恼。诸葛老师一边忙着教育教学工作，一边还得为呵护儿女，幸福地忙碌着。

对于自己孩子的教育，诸葛老师夫妻俩知道他们不能给予孩子全部，但是他们也知道一个优秀的、安逸舒适的家庭环境，能给孩子心灵带来无比的快乐。诸葛老师的孩子就是沐浴着这样温馨的气氛长大的。十年来，夫妻俩即使有了小矛盾，都是在默默地化解着！从未在孩子面前吵过、闹过。诸葛老师知道身教更重 ……此处隐藏17213个字……的学习主体作用。并注意采取分层次教学，效果显著。带领的英语教研组在20xx年3月被国家基础教育实验中心外语教育研究中心确定为外语实验学校。参加工作以来，长期担任班主任工作，具有较深的教育理论和较强的理论联系实际的能力，在做学生的德育工作中，观念新、方法适当、效果好。能通过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的.集体舆论，营造浓厚的学习氛围，使学生德、智、体、美、劳全面发展。所带班级成绩显著，所带的班曾3次获校级优秀班集体；20xx年被评为xxx市优秀教师。

儿子在xxx市五中就读，曾获“希望之星”称号，获全国中学生英语能力竞赛三等奖。全家是一个学习型家庭。

三、家庭和睦，尊老爱幼。

男女主人公结婚18年来相敬如宾，非常恩爱，孝敬公婆，善待岳父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助、是一个和睦的大家庭。经常受到邻里的称赞。独生儿子聪明可爱，好学上进，成绩优异。

四、搞好邻里关系，注重家庭成员整体素质的培养。

一家人能做到在生活中热心、善良，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难。节假日主动走访邻里，街坊邻居关系融洽。他们十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，他们非常注重榜样的力量，要求孩子做到的自己首先做到，创设良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。

现在的袁野，在家中尊敬长辈，孝敬父母，自理能力强，是好孩子；在外遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，是个好公民；在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴。是一个名副其实的好学生。每学期都被评为“三好学生”、“学习标兵”。