中职说课稿

时间:2022-11-15 00:29:12
中职说课稿

中职说课稿

作为一名教学工作者,可能需要进行说课稿编写工作,认真拟定说课稿,那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编帮大家整理的中职说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中职说课稿1

今天,我要说课的题目是《飞向太空的航程》。我将从教材分析、教学策略、教学过程以及教学反思这四个方面对本课的课程设计作以说明。

一、教材分析:

1.教材简介:语文(基础模块)下册(第二单元)(展现科学美的文章)《科学是美丽的》 《南州六月荔枝丹》 《飞向太空的航程》

2.教学目标:

(1)巩固新闻报道的一般结构,了解本文的层次与脉络。

(2)提高分析新闻结构的能力,尝试写作一般的新闻报道。

(3)感受中国人在航天事业的发展中的贡献,激发民族自豪感。

3.教学重点、难点:

(1)引导学生把握文章脉络,了解新闻写作的特点。

(2)引导学生关心国家大事,激发学生爱国热情。

(3)了解新闻报道的特点,学会写作。

二、教学策略:

1、教学手段

(1)多媒体

(2)录音朗读

2、教学方法

图片激趣法、信息归纳法和合作探究法

三、教学过程

1、激趣导入:

通过展示神州“五号”到神州“十号”的图片,引导学生走进中国的航天史。回顾远古神话“嫦娥奔月”, ……此处隐藏42725个字……图,真实的生活情境真实事件的重现亲身体会人所不欲勿施于人,角色对换环节让学生体会:老师和家长对他们的用心.

环节四,生生讨论,师生交流,主要围绕学生的心理想法,展开两个讨论:首先用合作交流法,让学生大胆自然的来“晒晒自己经历的及其身边的事情”,然后通过生活身边的事来探究“换位思考的好处”,这个环节的设计意图:让学生学会建立相互理解,相互包容的关系,然后升华到换位思考......

在最后一个环节反思总结中,通过前面图片感受,故事理解,游戏和讨论的升华,让学生领悟几点

第一:基础————已所不欲,勿施于人:即自己不喜欢的东西和不愿意做的事,不能强加于别人身上。

第二:发展————人所不欲,勿施于人:即别人不喜欢的东西和不愿意做的事,也不能强加于别人身上。

第三:升华————理解至上,善待他人:只有站在别人的角度思考问题,体验他人的情感世界,才能融洽、友善地与人相处。

最后:学会宽容和感恩,用行动回报父母,回报学校,回报社会,生活自然更加美好。

以上五个环节是我对整个班会的设计意图,活动方式以及具体流程。最后来说班会效果

四、说班会开展效果

说优点:本次班会活动形式有趣,学生比较满意,感觉受益良多。说缺点:没有使用较多的多媒体教学,学生的感官没有那么直接

针对本次班会效果,以后我会扬长避短,其他如有不妥之处,请各位领导、老师批评指正。

最后我想说,太多不良习惯马上药到病除是不可能,更别幻想一劳永逸的效果,但咱们的学生已经步入人生最美的年华,我一定会竭尽全力的关心与帮助他们,引导他们走出一段健康亮丽的人生之路!我的主题班会说课到此为止,谢谢大家!

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